近日，我校被南通市妇联、南通市教育局共同认定为南通市首批家庭教育优秀学校。

霍姆林斯基说，某一瞬间，你看到孩子，就看到了自己；你教育孩子，也就是教育自己，并检验自己的人格。学校是普及家庭教育知识、提高家庭教育质量的主阵地。通中附校基于校情、学情，通过家校合作的创新实践，积极构建家校合作的新模式，不断激活教育磁场，取得了良好成效。

开放管理

确保家校共育实效性

学校组建班级、年级、校级三级家委会，制定家委会章程，设立家长志愿者日，成立由家长代表组成的食堂伙食管理委员会，邀请家长参与课后服务的管理。校园艺术节、体育节上，教师、学生、家长同台表演。升旗仪式、主题团日、青春仪式等活动中，家长不再是嘉宾，而是活动的设计者和深度参与者。家校坚持课堂向家长开放，既有定期的家长开放日活动，又有不定期的家长访校计划。通过开放管理，家长变“局外人”为“自己人”，实现了家庭、学校育人目标的同心、同向。

开发课程

打造家校成长共同体

学校以课程为抓手，提升家长的育人能力和教师的家庭教育指导能力。孩子一入校，家长即“入学”，我校家长课程自学生入学之日起即启动，具体包括面向全体家长的“诚恒•问道”家长课堂，满足家长个性化需求的家长沙龙，以及通过亲子体验活动、研学活动等方式，由各班家委会自主组织的拓展课程。

开创合作

确保家校合作可持续

学校强化人人都是德育工作者的意识，开展“沉浸式”家访活动，做到家访有目标，助人有策略，关怀有温度。推行“211”服务项目，即面向全体学生的两个联系电话、一张联系卡片、一个宣传平台；面向特殊学生的两条反馈渠道，一本个案台账、一份发展提案。推行家校“第二课堂”项目，强化学校与社区场馆的资源共享。推进“创新劳动”项目，发挥家庭教育在劳动育人中的重要作用。定期组织书香家庭、最美诚恒家长等评选，及时表扬推介，营造共育氛围。

没有家庭教育的学校教育、没有学校教育的家庭教育，都不可能独自完成培养孩子成才的使命。面向未来，通中附校将一如既往，一路向前，促进学校家庭教育工作更具特色、更有实效！

文字 | 张   敏